Sylwetka absolwenta – kierunek pedagogika
Studia I stopnia na kierunku Pedagogika – profil ogólnoakademicki - pozostają w ścisłym związku z misją Uczelni i opracowaną strategią rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu na lata 2010/2015.
Program studiów stanowi VII modułów:
Moduł I – Ogólnouczelniany
Moduł II – Humanistyczne podstawy rozwoju i wychowania
Moduł III – Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji
Moduł IV – Wielowymiarowy kontekst opieki i wychowania
Moduł V
- specjalność – pedagogika resocjalizacyjna
- specjalność - pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
- specjalność – terapia pedagogiczna
- specjalność – wychowanie przedszkolne
- specjalność – pedagogika medialna z dziennikarstwem
Moduł VI – Praca dyplomowa
Moduł VII – Praktyka zawodowa
Modułowa struktura programu kształcenia jest podstawą do kształtowania szerokiej gamy umiejętności i kompetencji społecznych, oczekiwanych przez przyszłych pracodawców, kompetencji niezbędnych dla sprawnego funkcjonowania w warunkach gospodarki wolnorynkowej.
Biorąc pod uwagę powyższe, absolwent studiów pierwszego stopnia – kierunku pedagogika – ma wiedzę interdyscyplinarną z dwóch obszarów kształcenia: nauk humanistycznych i społecznych. Uwzględniając te dwie perspektywy: humanistyczną – koncentrującą się na szeroko pojętej istocie wychowania, nauczania i uczenia się oraz społeczną - dotyczącą środowisk wychowawczych, systemów instytucji oświatowych i opiekuńczych, ich funkcji i znaczenia w rozwoju człowieka, absolwent rozumie kontekst społeczno-kulturowy kształcenia i wychowania, pracy opiekuńczo-wychowawczej, a także istotę kształtowania własnego rozwoju zawodowego. Jest przygotowany teoretyczno-praktycznie do podejmowania problemów na temat różnych zjawisk edukacyjnych i wychowawczych, w tym wykorzystania współczesnych mediów i technologii informacyjnej w szeroko rozumianej edukacji i ich funkcjonowania w procesach socjalizacji, edukacji i komunikacji społecznej. Kompetencje społeczne absolwenta umożliwiają mu ustawicznie doskonalić własny warsztat metodyczny i zdolności interpersonalne. Cechuje go wnikliwość poznawcza i poczucie odpowiedzialności oraz umiejętność nawiązywania kontaktów z ludźmi.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów II stopnia – magisterskich.
Przewidywane możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy)
Zdobyta wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne pozwalają absolwentowi funkcjonować wielopłaszczyznowo (w zależności od wybranej specjalności) m. in. jako:
- specjalista prowadzący działalność oświatową w placówkach szkolnych i pozaszkolnych,
- pracownik domów pomocy społecznej, fundacji czy stowarzyszeń edukacyjnych,
- specjalista ds. wykorzystania technologii informacyjnej w instytucjach kulturalno-oświatowych
- wykładowca i konsultant w centrach kształcenia ustawicznego i wirtualnych centrach edukacyjnych,
- nauczyciel, terapeuta, kurator społeczny, sądowy,
- pedagog w policji, wojsku i zakładzie karnym;
- ekspert w poradniach rodzinnych.
